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O FILME E O VÍDEO NA SALA DE AULA - por :Cleusa Martins
por Cleusa Martins
Ao utilizar o filme na sala de aula é preciso fazer uma reflexão do objetivo que deseja atingir, observar os erros comuns, reflexo da realidade, a ilustração – depósito de imagens da realidade onde estariam refletidos os atos da sociedade.
A imagem não ilustra nem reproduz a realidade mas a reconstrói, o filme fala do passado mas foi realizado no séc XXI, a contemporaneidade, a necessidade de decodificação da linguagem, linguagem como construção de uma narração histórica. O cenário do filme retrata o ano da filmagem, o filme reflete o momento que foi produzido, a construção de uma interpretação da realidade, teia de fatos, verdades e sentidos que deve ser pensado e questionado.
Temos o filme como fonte histórica : questionar, fazer uma nova interpretação, lançar um olhar a partir do presente, do momento da produção.
Elaborar uma ficha de análise: nome do filme, quem é o diretor, quem é o roteirista, qual a duração do filme, qual o ano que foi realizado, uma síntese do filme, destacar e comentar as personagens centrais, selecionar e analisar seqüências, sublinhar aspectos audio visuais, destacar e analisar valores e idéias, destacar frases representativas, analisar as mensagens e por fim uma análise pessoal.Usar trechos do filme, (sublinhar aquilo que quer destacar, o diretor tentou mostrar isto, mas eu vi aquilo, a mensagem que entendi foi isto..).
Relações: texto autor, leitor (limites da interpretação). Segundo Umberco Eco; “ Busca a partir do sentido literal da obra, para que seja fundamentada a liberdade interpretadora em averiguações e validações tão concretas quando possível”. O sentido vem do autor, seu projeto e intenções ( analisar significa o que o autor queria exprimir, o sentido vem do texto coerência interna, nem sempre interacionais do autor. É preciso portanto destacar essa coerência independente de qualquer priori que venha de fora do texto. O sentido vem do leitor, o analista descobre no texto significações que se referem a seus próprios sistemas de compreensão de valores e de afetos, depende de quem recebe, o leitor recebe mensagens a partir dos valores que ele tem, um sentido particular.Podemos constatar esta veracidade no filme “Eles não usam Black Tie”, onde um professor e um bilheteiro assistiram ao mesmo filme, mas o bilheteiro entendeu que a greve tem que ser feita,mas não foi esta a mensagem que o filme passou. O que importa não é o que está escrito na obra mas a interpretação que a pessoa faz daquilo que assistiu.
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