Cidade do Conhecimento, novembro de 2002 - Ano 1 - No 4

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editorial O trabalho do professor é dar sentido à informação, para que ela seja relevante na compreensão de um determinado problema. É necessário captar a atenção dos alunos, para então criar novos saberes. O “Educar na Sociedade da Informação” enfrenta o desafio de compor novos saberes a partir do que produz em suas comunidades e procura, assim, formar uma Cidade feita não apenas de informação, mas também de conhecimento.	análise O módulo “O Conhecimento da Natureza pelo Ser Humano”, ao longo desse ano, buscou apresentar aos alunos os elementos essenciais do pensamento científico atual e das formas de se investigar os fenômenos naturais. Amélia Hamburguer, coordenadora do módulo, fala sobre as atividades do curso e o processo de re-significação, que correlaciona as informações e faz parte da formação do conhecimento.	agenda • I Encontro Regional de Educação Inclusiva – 4 e 5 de novembro • Ciência na TV – 5  a 10 de novembro • Fórum Mundial de Educação – até 10 de novembro comunicados • Oficinas de Informática no dia 9 • Dados para os certificados	cartas Neste número, o Educar em Tempo inaugura sua seção de cartas. Aqui serão publicados emails de leitores, comentando o boletim, dando sugestões e contando suas experiências. olho vivo • Multiculturalismo na escola • Laboratório Didático Virtual • Países do Mercosul iniciam intercâmbio de professores
entrevista Incentivar os alunos a cultivar o hábito da leitura em uma época marcada pelo advento da Internet é um desafio para os professores. Jorge de Almeida, coordenador do módulo “Literatura na Sociedade da Informação”, discute esta e outras questões sobre literatura contemporânea.		comunidade em tempo Os alunos do Educar já estão colaborando na construção da Comunidade Virtual de seus módulos. Confira algumas participações e publique também seu texto! • Novidades multimídia