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comunidade em tempo
A Comunidade Virtual do
“Educar na Sociedade da Informação” é um espaço de intercâmbio de
experiências e produção de conteúdos, aberto à criatividade dos educadores
que a compõem. A formação desta rede de estudos permanente irá compor, ao
longo do ano, um grande acervo de informações, seja por meio dos materiais em
multimídia ou através das anotações dos alunos e dos debates nos fóruns de
discussão. Este é um espaço de construção cooperativa: ele será mais rico
e instigante quanto mais nós expressarmos nossas opiniões, sugerirmos novas
atividades, falarmos de nosso trabalho, comentarmos as aulas que assistimos,
oferecermos outras indicações bibliográficas. Participe!
Um gostinho das anotações...
Selecionamos alguns trechos
das contribuições em diferentes módulos:
Poderão admirar-se com o fato, mas somente há quinze
dias comecei a me familiarizar com a internet. Medo? Preconceito? Dificuldades
de acesso? Valho-me da sabedoria popular: "Antes tarde do que nunca ".
Desta forma, somente agora comentarei a aula que já aconteceu no primeiro
semestre, resgatando a minha responsabilidade em suscitar nos alunos o prazer
pela leitura. Vi-me na necessidade urgente de dar aos alunos a oportunidade de
fazerem dos livros seus parceiros. Alguns não queriam levar para casa com medo
de perdê-los, ou porque temiam que os irmãos menores os rasgassem. Lembrei-me
de Darcy Ribeiro que dizia que o aluno não tem casa para fazer lição de casa.
Procurei, mesmo assim, incentivá-los a levar para casa os livros com maior número
de páginas. Fiquei pensando que coesões as leituras feitas em classe estariam
proporcionando àqueles alunos , que apresentam bloqueios de algumas espécies e
que nem eles próprios se dão conta do tempo que viajam através delas. É
preciso avançar mais, buscar formas mais complexas, necessárias para o
desenvolvimeno do ser, que não estão na televisão, com certeza, mas podem ser
encontradas na literatura .
Antes tarde do que nunca
por Filomena Maria Ferreira
Mod 2 – A
literatura na sociedade da informação
Educar-se frente às novas tecnologias da informação e da comunicação
corresponde a um universo de significações que vai além da reprodução de métodos,
da capacitação técnica de sistemas operacionais e aplicativos. Implica em um
fazer pedagógico que conduza o sujeito a perceber-se enquanto produtor de
conhecimento e a um ser que se sinta capaz de ultrapassar os limites impostos
pela máquina e possa através dela encontrar significações que facilitem e
ampliem suas leituras de mundo. A identificação do homem com diferentes mídias
e recursos tecnológicos possibilita a construção de sua identidade midiática.
E foi a partir dessas reflexões que produzi o texto " A velhinha e o cartão
magnético". Um texto-pretexto para (re)pensar as TICs e a reorientação
curricular.
por Lia Cristina Lolito Paraventi
Mod. 9 –
Comunicação, Educação e Sociedade Midiática
Meu nome é Silvia Martins de Martins, o avô, Trás os Montes, de Silvia, os
pais, por lembrança de uma amiga falecida. Sacanagem!
Em quintal me criei, fazendo bonecos de barro, vaquinhas de batata,
carrinhos de lata. Engenhocas no canteiro.
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De escola não gostava. Mais tarde, me pus a matutar, por que escola não
pode ser quintal de brincar?
Brinquei sério de ser professora, me apaixonei por arte-educação,
parafusos, rebimbocas na massa do meu pão.
Agora, idéias, palavras, imagens giram mais rapidas do que um pião,
escapam de minha mão.
É um novo quintal, artesania digital, era digital. É preciso reinventar
novos brinquedos de brincar.
Sou professora de Artes na rede pública
municipal e estadual. Acredito, piamente, na Escola Pública.
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Professora
Silvia Martins
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Quintais de brincar
por Silvia Martins
Mod 11 – Linguagens artísticas na Era Digital
O professor precisa mudar de metodologia, motivar seu aluno a participar
da aula de modo mais ativo. Precisa deixar o medo de lado e arriscar novas
experiências, ser mais criativo, mais dinâmico sem medo de errar. Pois, é
através do erro que se aprende. O professor precisa libertar de alguns
preconceitos que traz arraigado consigo há muito tempo. Eis, aqui alguns deles:
Homem sensível não pode ser educador... , menina não pode ser cientista... ,
Homem excludente, a mulher ao contrário tem que ser excluída, principalmente
das profissões ligadas à ciência e tecnologia. Os problemas que nossa
sociedade apresenta hoje necessitam de uma resposta urgente. Não podemos ficar
pensando em quem pode resolver tais problemas, se homem ou mulher. Devemos
educar nossos jovens de modo objetivo e dinâmico, para que eles possam resolver
seus conflitos de modo prático, tornando-os pessoas participativas e de
bem com a vida para que possamos obter uma educação de melhor qualidade e um
mundo mais humanitário. Onde as pessoas possam “enxergar’ as pessoas como
pessoas e não como máquinas, como um mero” Ser “– considerado” Serviço
de Entrega Rápida fazendo parte de uma sociedade como um indivíduo não
participativo, que fica a mercê de uma elite que decide tudo e diz que é o
melhor para ele, enquanto indivíduo. Você também acha isso?
por
Lídia Joséfa
dos Santos Buscarati
Mod 8 –
Ciência e Tecnologia têm masculino e
feminino?
Novidades Multimídia
Já está disponível o áudio da aula “A
cidade na historiografia brasileira”, pertencente ao módulo
“O Tempo e o Espaço da Cidade”. Ministrada em 22/06 pelo prof. István Jancsó, a aula
apresentou as características básicas do fenômeno urbano a partir do papel
desempenhado pela cidade colonial.
O módulo “Mídia na Escola” conta com dois novos áudios, referentes
às aulas “O filme na sala de
aula”, ocorrida em 26/08 e ministrada pela profa. Mônica Brincalepe
Campo, e “Publicidade e
telejornalismo”, apresentada pelo prof. Clovis de Barros Filho em 31/08.
O processo de planejamento de adoção de tecnologias educacionais nas
escolas foi tema de aula do módulo “Tecnologia e Práticas Pedagógicas”,
no dia 06/07. O áudio da aula, “Decidindo
e adotando tecnologias educacionais”, está no ar.
Está no ar novo áudio do módulo “Inovação e Cooperação na
Internet”. A aula "Cooperação
em torno da informação aberta" aconteceu dia 03/08 e teve como
professor Imre Simon.
Confira o áudio da aula
“Câncer:
Conhecimento Científico e Clínica”, pertencente ao módulo “O
Conhecimento da Natureza pelo Ser Humano”. Ocorrida em 22/06, a aula foi
ministrada pelo dr. Jorge Sabbaga, PhD em trabalhos de pesquisa sobre o câncer.
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